高校思想政治教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，最大限度发挥课堂教学的育人主渠道作用，是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。我院于12月2日下午在电子楼302开展课程思政交流会，会议由魏晓慧院长主持。
会上，物理系程利霞老师进行了分享，程老师借助其申报的一项校级“课程思政教育教学研究项目”的契机，定期学习以加深对课程思政的全面理解，分享了其学习方式主要有三种：一是观看学习《课程思政面对面》专题；二是积极参加学校组织的“课程思政”报告会，并结合自身专业进行总结，挖掘思政元素；三是自主查阅文献资料，参加学院组织的思政报告分享会。同时，以《电子材料与器件》课程为例，从课程目标、课堂内容设计、考核方式等维度分享了课堂思政融合的经历。
物理系赵振廷老师进行了主题为《“信息论”中的课堂思政》的分享。赵老师从课程特点、思政元素、课堂实例三方面进行了阐述。其中，提到思政元素包含“素质、精神、能力”三个层面，每个层面下又涵盖相对应的要素，强调了实施课堂思政的过程实际上也是老师自身提升和完善的过程。最后，以信息论发展历程这一角度作为案例切入点，阐述了其融合的爱国主义精神等思政元素。
我院老师始终坚持“各类课程与思想政治理论课同向同行”的理念，坚持知识传授与价值观教育同频共振。经过多次课程思政交流会，老师们已逐渐达成共识：推进“课程思政”建设，不是简单增开几门课程，也不是增设几项活动，而是把价值观培育融入所有课程，让立德树人“润物无声”。通过课程思政交流会，促进了老师之间的进一步交流，致力于提升学院整体“课程思政”改革成效。
撰稿：裴琳琳
审核：魏晓慧