6月16号上午，惠州实验中学彭清老师受邀，在电子楼308开展了《中学物理教材分析与研究》嵌入式课程教学。此次授课对象为20级物理师范专业的学生。彭清老师常年任教实验班，培养出包括高考满分在内的大批优秀高中毕业生，曾获惠州市优秀论文评比一等奖、惠州市高考命题比赛一等奖、惠州市微课比赛一等奖、广东省首届创新命题及说题比赛二等奖等多个奖项。
面对高中学生经常反映的问题：物理很难学，彭清老师结合自身多年任教经验，总结了中学物理难学的多个原因。并从实际教学案例和习题出发，列举了高中生常见的物理思维障碍，有针对性的给出了解决问题的办法。
结合高中生的认知特征，彭老师还介绍了新课标下流行的几种教学模式：启发式教学、简约课堂、深度学习、大单元教学、项目化教学和闯关式教学等。并重点阐述了其中的简约课堂的教学模式。
本次课程后，物理师范生对中学物理的‘教法’有了更深刻的体悟。
撰稿：吴仍来
审核：徐瑜